تذکرات نمایندگان مجلس/ از لزوم پرداخت عادلانه خسارات سیل تا تجهیز مدارس
به گزارش خبرنگار پارلمانی خبرگزاری فارس، نمایندگان مجلس شورای اسلامی در نشست علنی امروز یکشنبه (30 مرداد) به بیان تذکرات شفاهی خود پرداختند که در ادامه به مهمترین عناوین آن اشاره شده است.
مسلم صالحی نماینده مردم اقلید در مجلس شورای اسلامی در تذکر شفاهی خود خطاب به وزیر جهاد و رئیس سازمان برنامه و بودجه درباره پرداخت مطالبات گندم‌کاران گفت: 40 روز است که گندم‌کاران محصولات خود را تحویل داده‌اند اما هنوز هزینه آن را دریافت نکرده‌اند؛ همچنین افزایش تعرفه سیفی‌جات باعث شده این محصولات روی دست کشاورزان بماند.
نماینده مردم اقلید در مجلس شورای اسلامی در ادامه در تذکری خطاب به وزیر کشور و رئیس سازمان برنامه و بودجه با اشاره به لزوم پرداخت عادلانه خسارات سیل عنوان کرد: سیل شمال استان فارس، داراب و استهبان خساراتی به بار آورد که لازم است اگر اعتباری برای جبران آن تخصیص داده می‌شود، توزیع آن به صورت عادلانه باشد تا منجر به نارضایتی مردم و نمایندگان نشود.
صالحی در تذکر دیگری خطاب به وزیر صمت درباره عرضه کم خودرو در بازار بورس کالا اظهار داشت: این موضوع باعث افزایش قیمت خودرو از 800 تا 900 میلیون تومان به یک میلیارد و 100 تا یک میلیارد و میلیون تومان در بازار بورس کالا شده که پول آن به جیب خودروسازان و ضرر آن برای مردم خواهد بود.
عضو کمیسیون اقتصادی مجلس شورای اسلامی در تذکری خطاب به وزیر صمت و سرپرست وزارت تعاون درباره شرکت دخانیات خاطرنشان کرد: بدهی سنگین دخانیات به امور مالیاتی، بیمه و تأمین کنندگان توتون و تنباکو باعث مشکلات بسیاری شده که اگر رسیدگی نشود تبعات آن دامنگیر کارمندان و کارگران این شرکت خواهد شد.
محمدرضا صباغیان بافقی نماینده مردم مهریز در مجلس شورای اسلامی نیز در تذکری خطاب به وزیر راه و شهرسازی گفت: مسیری در شهرستان مهریز وجود دارد که متاسفانه هر روز در آن شاهد وقوع تصادف بوده و خانواده ها داغدار می شوند، لذا باید به این زخم کهنه توجه شود تا آن مداوا شود.
نماینده مردم مهریز و بافق و بهاباد و خاتم و ابرکوه در مجلس در تذکری خطاب به وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان برنامه و بودجه ادامه داد: تعدادی از مدارس از سوی خیرین ساخته شده، اما دولت برای اتمام و تجهیز آنها اعتبار لازم را تخصیص نمی دهد که این موضوع باید مورد توجه قرار گیرد.
در حال تکمیل است …..
